旅游的课程

2022年秋季

伯利兹

BIO 422/422L:珊瑚生物学

  • 面向:本科生
  • 教师: Jeri福克斯, Ph.D.
  • 申请截止日期:2022年4月1日

申请伯利兹

伯利兹旅游行程样本

课程描述

本秋季学期课程将深入研究珊瑚的生物学和分类学,同时考察珊瑚礁系统的生态学和珊瑚礁的未来, 最后是一个实地实验室. 您将在龙涎香礁美丽的泻湖中潜水, 和巴卡拉奇科海洋保护区. 该小组被安置在龙涎香礁北端的一个野外站,可以进入珊瑚礁生态系统, 红树林, 海草床, 和丛林.

古巴

CIT 420:全球公民

  • 面向:本科生
  • 教师: 山姆McReynolds, Ph.D.
  • 申请截止日期:2022年4月1日

申请古巴

古巴行程样本

课程描述

前往古巴,探索一个令人兴奋的美国军事新时代.S.同时满足公民毕业要求. 在课程中, 你会学到古巴的历史, 社会和文化,重点关注古巴革命的影响. 您在古巴期间的亮点包括通过与古巴人民的讨论参与文化学习, 参观有机农业合作社和当地小学, 分享古巴流行的音乐消遣方式, 跳舞, 和多米诺骨牌.

摩洛哥,理疗 

PTH 725:理疗科文化能力体验

摩洛哥,PT旅行样品

摩洛哥,理疗课程描述

本秋季学期课程将通过课堂学习和在丹吉尔社区的学习经验,为PT研究生提供有关文化能力和敏感性的知识, 摩洛哥. 学生们将从研究和研究美国和英国之间的一些差异开始.S. 和摩洛哥的公共卫生、医疗保健和文化方面的交流. 随着课程的进展, 它将把文化能力的研究从课堂延伸到App下载周围的世界. 学生们将前往位于丹吉尔的ag凯发平台网站校园, 摩洛哥, 以便通过学习活动进一步体验不同的文化. 这些经历将使学生有机会在不同的人群和不同的环境中展示文化敏感性.

2023年春季

哥斯达黎加

生物257/257l或生物455/455l:热带森林与全球变化

  • 面向:本科生
  • 教师: 格雷格Zogg, Ph.D.
  • 申请截止日期:2022年11月1日

申请哥斯达黎加

哥斯达黎加旅游行程样本

课程描述

这是春季学期的课程,包括春假期间去哥斯达黎加旅行9天, 在那里你将探索热带雨林和所谓的干燥森林的惊人的生物多样性. 你将进行实地调查,研究人为因素对环境造成的变化,如环境违约, 外来入侵物种, 全球变暖会影响这两种森林类型. 除了, 你将有机会滑索穿过森林的树冠, 花点时间在海滩上, 简单地享受热带森林的风景和声音. 回到美国后.S., 在本学期剩下的时间里,你们将利用自己的旅行经验,帮助确定保护这些自然系统不受人类进一步干扰的策略. 请注意,这门课程可以在200或400水平上学习, 400级的学生在学习深度和工作量方面都有更高的期望, 并在团队项目中担任过课题组组长, 在, 在哥斯达黎加旅行之后.

危地马拉,理疗

PTH 699:危地马拉的重建

  • 招收:物理治疗专业博士研究生
  • 教师: 詹妮弗Audette, PT, Ph.D.
  • 申请截止日期: 2022年11月1日

危地马拉,物理治疗课程描述

学生将在危地马拉花一周的时间,协助为残疾儿童开办一个运动营和体育诊所 转换的基础 在安提瓜, 他将访问为身体残疾人士服务的项目,并与当地医疗保健提供者讨论残疾问题. 在阿提特兰湖的一夜之旅和其他文化体验将包括在内. 预备课将会举行,包括指定的阅读材料, 讨论, 和规划.

冰岛,北极探险旅游

ORM 275/275L:北极探险旅游

  • 面向:本科生
  • 教师: 艾梅Vlachos, M.S., Ed.D., CPRP
  • 申请截止日期:2022年11月1日

申请冰岛,北极探险旅游

冰岛,北极探险旅游样本行程

图像
雷克雅未克地热池

北极探险旅游信息描述

旅游业是世界上规模最大、增长最快的行业之一, 因此,对熟练工人的需求不断增加. 在2017年全球经济影响报告中, 世界旅游和旅游理事会报告称, “在接下来的10年里, 该行业将提供23%的新就业岗位.“本课程将关注北极市场营销, 与冒险旅游产业相关的管理和沟通. 您将获得设计和生产可持续的自然和文化体验所需的理论知识和实践技能. 该项目的价值观基于对自然和文化的尊重和关注. 本课程包含旅游部分,包括5月份去冰岛旅游,在那里你将参加与北极探险旅游相关的活动,并与当地这一领域的企业主见面.

冰岛,自然历史

3月436/436l:冰岛的自然史

申请冰岛自然历史专业

冰岛自然历史旅游样程

冰岛自然史课程描述

这个春季学期的课程提供了对海洋和陆地生物独特生态系统的深入研究, 以及冰岛独特的人类历史和文化. 你将探索地质特征,如火山口和间歇泉, 在美洲板块和欧洲板块之间的断层线远足,了解亚北极气候的适应性. 您还将探索冰岛的维京历史, 这与发现美洲大陆有密切关系, 以及冰岛的可持续能源生产.

爱尔兰

Edu 242/242l:全球背景下的比较教育

  • 面向:本科生
  • 教师: 莱恩克拉克, Ed.D.
  • 申请截止日期:2022年11月1日

申请爱尔兰

爱尔兰行程样本

爱尔兰课程描述

本春季学期课程将探讨比较教育理论和哲学,以审视不同情境下的教育. 通过局部调查上下文, 国家和全球, 你将扩展你对社会的知识,以及这是如何通过学校制度来实现的. 在爱尔兰, 学生们将参观学校,通过参观城堡了解爱尔兰文化, 莫赫悬崖, 和阿兰群岛. 其他亮点可能包括克里环和戈尔韦、科克、金塞尔和基拉尼地区.

意大利,理疗

PTH 799:意大利的PT和康复

  • 招收:物理治疗专业博士学生
  • 教师: 詹妮弗Audette, PT, Ph.D.
  • 申请截止日期:2022年11月1日

意大利,物理治疗课程描述

学生们将在意大利花两周时间参观为身体残疾人士服务的独特项目,并与意大利卫生专业人员讨论残疾问题, 客户, 和学生. 文化体验将包含在课程的各个方面. 预备课将会举行,包括指定的阅读材料, 讨论, 和规划.

摩洛哥,职业疗法

OTR 699:摩洛哥职业科学

申请摩洛哥职业治疗

摩洛哥,职业治疗样本行程

摩洛哥,职业治疗课程描述

本春季学期选修课程为二年级职业治疗(OT)研究生提供职业科学的高级学习, 无边界职业治疗, 以及强调职业文化背景的跨专业实践. 学生将探索地点的交易, 对象, 以及从事日常职业和服务的人们,以扩大摩洛哥的职业参与. 摩洛哥各机构和组织的职业经验将提供基于人口的反思和实际经验. 本课程包括发展一个基于生态理论的成果测量的可持续项目. 这门课, 旨在让学生沉浸在一种新的文化中, 会促进新的职业观点吗, 职业治疗, interprofessional实践, 以及对社会职业价值的全球理解. 学生们将前往位于丹吉尔的ag凯发平台网站校园, 1月初到1月中旬摩洛哥.

巴拿马

生物459/459l:保护 & 加勒比海岛屿的生态学

  • 面向:本科生
  • 教师: Jeri福克斯, Ph.D.
  • 申请截止日期:2022年11月1日

申请巴拿马

巴拿马行程样本

巴拿马课程描述

这个春季学期的课程涵盖了加勒比地区的历史和地质主题,重点是巴拿马的博卡德尔托罗斯岛. 你将学习诸如陆地类的主题, 岛, 海洋生物多样性, 种群的生态和进化.

2023年夏天

冰岛,理疗

PTH 799:文化能力旅游体验

  • 招收:物理治疗专业博士学生
  • 教师: 艾琳哈, pt, d.P.T., Ph.D.,晚,晚
  • 申请截止日期:2022年4月1日

申请冰岛,物理治疗

冰岛,物理治疗课程描述

这个暑期课程将通过在冰岛的课堂学习和临床观察,为您提供有关文化能力和敏感性的知识. 你将从研究和研究美国和冰岛在体育教育领域的一些差异开始, 卫生保健, 和文化. 您将于8月下旬前往冰岛,为期9天,参观冰岛大学, 与来自冰岛的PT学生一起参加课堂学习活动, 体育诊所, ÖSSUR运动实验室, 以及其他临床和文化机会. 这些经历将为您提供冰岛PT教育和实践方面的知识.

西班牙

PHP 405:全局运行状况

  • 招生对象:药学博士,四年级
  • 教师: 詹姆斯·克雷布斯,制药.D.
  • 申请截止日期:2022年12月1日

申请西班牙

西班牙语课程描述

这个高级药学实践体验(APPE)为您提供西班牙语和文化浸入式体验, 以及格拉纳达大学的两门课程. 通过讲座和体验学习, 你将了解西班牙在欧洲和美国的医疗保健体系.S. 背景和对美国医疗保健格局变化的反思.S. 和国外.

2023年秋季

伯利兹

BIO 422/422L:珊瑚生物学

  • 面向:本科生
  • 教师: Jeri福克斯, Ph.D.
  • 申请截止日期:2023年4月1日

申请伯利兹

伯利兹旅游行程样本

课程描述

本秋季学期课程将深入研究珊瑚的生物学和分类学,同时考察珊瑚礁系统的生态学和珊瑚礁的未来, 最后是一个实地实验室. 您将在龙涎香礁美丽的泻湖中潜水, 和巴卡拉奇科海洋保护区. 该小组被安置在龙涎香礁北端的一个野外站,可以进入珊瑚礁生态系统, 红树林, 海草床, 和丛林.

2024年春季

加拉帕戈斯群岛

3月452/452l: galÁpagos动物群的自然历史和进化

  • 面向:本科生
  • 教师: 凯瑟琳小野, Ph.D.
  • 申请截止日期:2023年11月1日

Galápagos行程样例

Galápagos课程描述

这是一个春季学期的课程,每隔一年开一次,包括在学期结束时去厄瓜多尔和Galápagos群岛旅行11天. 整个学期, 学生参与讲座, 讨论, 研究和介绍特有物种和自然历史, 生态, 岛上动植物的行为和进化. 课程的实验室部分包括乘坐私人游艇参观Galápagos群岛. 旅行的亮点包括探索奥塔瓦洛斯市场(厄瓜多尔最大的土著市场), 跟随达尔文的脚步去探索启发他传奇进化论的地方, 近距离接触诸如不会飞的鸬鹚等物种, 加拉帕戈斯企鹅, Galápagos乌龟和海鬣蜥, 观察和讨论发展对岛屿的影响, 在岛上徒步旅行, 在船上观星,和Galápagos海狮一起浮潜, 海龟和其他海洋野生动物. 这是一次千载难逢的机会去探索世界上最令人振奋的生态系统之一.

希腊 & 意大利

BIO 241/241L:希腊的解剖学和艺术 & 意大利

  • 面向:本科生
  • 教师: Kaushik Dutta, M.S.
  • 申请截止日期:2023年11月1日

希腊 & 意大利行程样本

希腊 & 课程描述

在这个春季学期的课程中,App下载将发现人体解剖与文艺复兴时期大师的艺术之间的有趣联系, 包括莱昂纳多·达·芬奇, 米开朗基罗, 卡拉瓦乔, 和贝尔尼尼. 在你五月意大利和希腊的十天旅行中, 您将参观雅典的历史遗迹, 罗马, 弗洛伦斯, 和博洛尼亚, 在一些欧洲最古老的大学里代表了现代解剖学的发源地.

爱尔兰

Edu 242/242l:全球背景下的比较教育

  • 面向:本科生
  • 教师: 莱恩克拉克, Ed.D.
  • 申请截止日期:2023年11月1日

爱尔兰行程样本

爱尔兰课程描述

本春季学期课程将探讨比较教育理论和哲学,以审视不同情境下的教育. 通过局部调查上下文, 国家和全球, 你将扩展你对社会的知识,以及这是如何通过学校制度来实现的. 在爱尔兰, 学生们将参观学校,通过参观城堡了解爱尔兰文化, 莫赫悬崖, 和阿兰群岛. 其他亮点可能包括克里环和戈尔韦、科克、金塞尔和基拉尼地区.

肯尼亚

Env 349/349l:东非的环境、健康和社区发展

肯尼亚行程样本

肯尼亚课程描述

这是一个春季学期的课程,每隔一年开设一次,在5月或6月下旬在肯尼亚有22天的实地经验. 本学期的学习重点是了解肯尼亚的当代环境, 健康和社区发展问题, 文化, 和历史背景. 实地体验包括参观一流大学, 博物馆, 和国家公园, 从内罗毕穿过大裂谷到基苏木的陆路旅行, 在肯尼亚家庭寄宿, 在卡卡梅加雨林徒步旅行, 划船, 在维多利亚湖观鸟, 与当地伙伴组织合作开展水土保持项目, 并在肯尼亚南裂谷马赛人拥有的教育资源中心和保护中心向社区保护研究人员学习.

墨西哥

CIT 420:全球公民

  • 面向:本科生
  • 教师: 山姆McReynolds, Ph.D.
  • 申请截止日期:2023年11月1日

墨西哥行程样本

课程描述

这个春季学期的旅行课程满足了公民毕业的要求,包括在春假期间去墨西哥的九天旅行. 你会在库埃纳瓦卡度过最初的几天, 墨西哥中部重要的文化中心, 你将和寄宿家庭一起住在哪里,让自己融入社区. 然后你将前往附近的村庄Amatlán, 你会住在哪里的生态旅游中心, 我在当地的一所学校教英语, 了解Amatlán独特的文化遗产.

巴拿马

生物459/459l:保护 & 加勒比海岛屿的生态学

  • 面向:本科生
  • 教师: Jeri福克斯, Ph.D.
  • 申请截止日期:2023年11月1日

巴拿马行程样本

巴拿马课程描述

这个春季学期的课程涵盖了加勒比地区的历史和地质主题,重点是巴拿马的博卡德尔托罗斯岛. 你将学习诸如陆地类的主题, 岛, 海洋生物多样性, 种群的生态和进化.

图像

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